■著者紹介
熊谷恵子（くまがい　けいこ）
筑波大学人間系教授。博士（教育学）。東京都出身。九州大学理学部化学科卒業、
理科系の職業を経て、筑波大学大学院教育研究科障害児教育専攻修了、
筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科単位取得退学、
その後、筑波大学助手・講師・助教授・准教授を経て現職。
言語聴覚士、臨床心理士、学校心理士スーパーバイザー、特別支援教育士スーパーバイザー。
発達障害のある人の支援に関わる研究を専門としている。
主な著書として、『長所活用型指導で子どもが変わる』No.1～5（編著、図書文化社）、
『エッセンシャルズ KABC-IIによる心理アセスメントの要点』（監修、丸善出版）、
『ライフスキルを高める心理教育：高校・サポート校・特別支援学校での実践』（編著、金子書房）、
『共生社会の時代の特別支援教育 第2巻 学びを保障する指導と支援』（編著、ぎょうせい）、
『アーレンシンドローム「色を通して読む」光の感受性障害の理解と対応』（監訳、金子書房）。