今の教育ははたして満足のいくものなのだろうか。2006年新しい教育基本法が成立し、大きな転換期を迎えた日本の教育は、依然多くの課題を抱えたまま迷走状態にある。しかも政治や社会の混乱が子供達にも悪影響を及ぼし、格差社会が日本の未来に暗い影を落としてもいる。この日本の将来を担う子供達を「自律した人間」に育成するため、脳科学、社会学、経営学などの理論を用いながら、現行の教育制度に異論を唱える。例えば脳の発達に合わせて、6・3・3制ではなく3歳から始める公教育の提案など、全く新しい教育プログラムを提示した画期的な教育評論。